“La edad de oro” José Martí

Image

En este vínculo pueden descargar el libro en formato PDF (completo):

Martí, José. “La edad de oro”. En Biblioteca digital EduMec: http://www.edu.mec.gub.uy/biblioteca_digital/libros/M/Marti,%20Jose%20-%20Edad%20de%20oro,%20La.pdf

Apoyo Independencia de Centroamérica

centro

Para hablar de a independecia de las “Provincias Unidas de Centro América”, se puede tomar como referencia inicial:

“Los centros urbanos y la indepencia centroamericana”: http://ceur.usac.edu.gt/pdf/Boletin/Boletin_CEUR_05.pdf

“Centroamerica de la Ilustración al liberalismo”: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/centro_histo/3.pdf

“Documentos de la Unión Centroamericana”: http://www.sice.oas.org/sica/Studies/DocUnionCentroamericana.pdf

Simón Bolívar: “Carta de Jamaica”

20130909-093040.jpg

Carta de Jamaica

América Latina en el siglo XIX

guerrillas

America Latina s. XIX

Imagen: http://cliotropos.wordpress.com/2009/06/20/la-hemerografia-historica-britanica-en-linea/

Documento: Estudios sociales, Universidad de Costa Rica: http://esociales.fcs.ucr.ac.cr/recursos/libros_s_21/es9/texto/Unidad%203%20-%20America%20Latina%20s.%20XIX.pdf

Indicaciones exposiciones

2 corte

Las exposiciones a realizar en clase se estructurarán para un tiempo de 1:30 a 1:45 (revisar el programa para ver los temas y las fechas) considerando los siguientes aspectos:

1) Biografía, obra y contexto del autor:

  • Aspectos destacados de la biografía del autor, considerando sobre todo su quehacer literario. Consultar un par de biografías, cruzar datos y elaborar una propia, destacando ante todo su producción literario
  • Características generales de la época; si lo hay, movimiento literario al que pertenece el texto. Relación con otros movimientos artísticos y culturales del momento, buscando anclar y vincular la obra a presentar
  • Relación de la obra a trabajar con el resto de la producción del autor.

2) Presentación del material seleccionado para ese autor.

  • Hablar de la obra en su conjunto, contenido, temas, elaboración, partes en que está compuesta.
  • Ejemplificar con un fragmento o apartado significativo
  • Destacar la importancia y trascendencia de la obra

Anexar en la última diapositiva las fuentes de consulta.

Julián del Casal “Poesía y prosa”

Julián del Casal

Excéntrico y poeta como pocos fue Julián del Casal. Romántico idealista que prefirió vivir a su manera y no bajo las normas mundanas. Sólo salió de Cuba una vez, en rumbo a París. Viaje que terminó en Madrid, no logrando su destinación por falta de fondos. De vuelta en La Habana, del Casal lo estimó mejor así, para no perder “la última ilusión”.

Un pesimismo profundo reinaba en su vida y obra. Tristeza, no amargura, era la emoción predominante…(http://www.damisela.com/literatura/pais/cuba/autores/delcasal/index.htm)

José Asunción Silva “Obra poética”

Asuncion_Silva_Obra

Si bien Silva proviene del romanticismo, se le considera un antecedente inmediato del modernismo, sobre todo por su poema emblemático, -Nocturno III-, donde fractura hábil y expresivamente los versos, que carecen de rima y alternan metros diversos. La audacia de sus figuras y la personalidad de su lenguaje acentúan su originalidad creativa. A ello se suma el carácter morboso del asunto, un lamento de amor, cargado de alusiones eróticas, cuyo objeto es una hermana muerta. En general, el sesgo de su poesía es sombrío y tiene un sostenido carácter de elegía, pues alude con frecuencia a personas difuntas, a tumbas y fantasmas, muy en la línea de otro modelo modernista, el estadounidense Edgar Allan Poe. (http://www.epdlp.com/escritor.php?id=2313)